• 中文 - Chinese
• Español - Spanish
• العربية - Arabic

Revalorizar la profesión​ (Power to the Profession):

• ¿En qué consiste ​"Power to the Profession​"? (What is Power to the Profession?)
• CICLOS DE DECISION 345+6 Resumen Ejecutivo (Decision Cycles 345+6: Executive Summary)
• Estrategia y cronograma de ejecución de P2P (P2P Execution Strategy and Schedule)

职业赋能（Power to the Profession）

• 什么是“职业赋能”？(What is Power to the Profession?)
• 决策周期345+6 执行概要 (Decision Cycles 345+6: Executive Summary)

请访问我们的中文資源页面.

图书 (Books):

• 严肃的乐趣:引导式游戏如何拓展儿童的学习 (Serious Fun: How Guided Play Extends Children's Learning) - E-Book
• 0-3岁婴幼儿发展适宜性实践 (Developmentally Appropriate Practice: Focus on Infants and Toddlers)
• 从“倒腾“开始的幼儿STEM教育 (Making and Tinkering with STEM: Solving Design Challenges With Young Children)
• 有力的师幼互动：促进幼儿学习的策略 (Powerful Interactions: How to Connect with Children to Extend Their Learning)
• 小脑袋，大问题：促进幼儿深度学习的高水平提问 (Big Questions for Young Minds: Extending Children's Thinking)

立场声明 (Position Statements): 

• 推动儿童早期教育中的平等 (Advancing Equity in Early Childhood Education)
• 针对零至八岁幼儿的教育课程 (Developmentally Appropriate Practice) - print available in the NAEYC store
• 针对零至八岁幼儿的教育课程 (Developmentally Appropriate Practice) 

  ---

在线模块 (Online Modules) - Available for licensing, contact global@naeyc.org for more information

• 适合儿童发展的实践（DAP)：专注于婴儿和学步儿童 (Developmentally Appropriate Practice (DAP) Focus on Infants and Toddlers)
• 适合儿童发展的实践 (DAP): 专注于学龄前儿童 (Developmentally Appropriate Practice (DAP) Focus on Preschoolers)

文章 (Articles)

• 让学龄前儿童成 为生态艺术家 (Preschoolers as Eco-Artists)
• 在学前班里游戏、欢笑与学习 (Playing, Laughing, and Learning in Preschool)
• 用手机和平板电脑支持儿童的反思 (Supporting Children's Reflection With Phones and Tablets)
• 10种方法教出富有同理心的宝宝 (10 Tips for Raising a Compassionate Infant-Toddler)
• 12个提升0-3岁宝宝语言能力的方法 (12 Ways to Support Language Development for Infants and Toddlers)
• “如果把颜料涂在手上会有什么害处吗？” 1-3岁学步儿在家参与感官活动的指南 ("What's the harm if I paint my arm?": A Toddler's Guide to Sensory Activities in the Home)
• 在家里玩音乐游戏 (Playing with Music at Home)
• 0-6 岁儿童适龄玩具的选择 (Good Toys for Young Children by Age and Stage)

书包金点子™ (Message in a Backpack™)

• 在家玩转数学的欢乐及轻松之道 (Fun, Easy Ways to Play with Math at Home)
• 飞越游乐场：数学、科学和户外乐趣 (Going Beyond the Playground: Math, Science, and Outdoor Fun)
• 会议时间！(It’s Conference Time!)
• 每个父母都应了解的游戏事实 (Things Every Parent Should Know about Play)
• 帮助你的孩子学会负责任 (Helping Your Child Learn Responsibility)
• 制作动物音乐 (Make Animal Music) 
• 指导你孩子的行为 (Guiding Your Child's Behavior)
• 泡泡 (Bubbles)
• 数学：很重要也很有趣 (Math: It's Important and Fun)
• 日常图形 (Everyday Shapes)

Visite nuestra página de recursos en español para más.

Publicaciones españolas en la tienda (Spanish Publications in the Store): 

• Diversión en serio: Cómo el juego guiado amplía el aprendizaje de los niños (Serious Fun: How Guided Play Extends Children's Learning) E-Book
• TYC artículos, En primer plano Los Niños y la Evaluación (TYC Articles, Spotlight on Young Children and Assessment) 

Declaraciones de Posición (Position Statements): 

• Promover la Equidad en la Educación Infantil (Advancing Equity in Early Childhood Education) 
• Práctica Apropiada para el Desarrollo y mensajes claves (Developmentally Appropriate Practice and Key Messages) 
• El Código de Conducta Ética y Declaración de Compromiso (Code of Ethical Conduct and Statement of Commitment) 
• La evaluación y clasificación de niños que aprenden el inglès (Supplement on Assessing Young English Language Learners)
• Respuesta a la Diversidad Lingüística y Cultural: Recomendaciones para una Educación Infantil Eficaz (Responding to Linguistic and Cultural Diversity Recommendations for Effective Early Childhood Education)
• NAEYC e IRA posicion acerca del aprendizaje de la lectura y la escritura (NAEYC and IRA Position on Learning to Read and Write)

Artículos (Articles):

• Creación de centros de aprendizaje con abundancia de lenguaje escrito (Creating Learning Centers with an Abundance of Written Language)
• Centros de aprendizaje: Arte (Learning Centers: Art)
• Centros de aprendizaje: Cocina (Learning Centers: Cooking)
• Experiencias Musicales (Musical Experiences)
• La Cámara Digital: Una Herramienta Para la Enseñanza Creativa (The Digital Camera: A Tool for Creative Learning)
• Zapallos y Calabazas: Investigación, disección y documentación (Squash and Pumpkins: Investigation, Dissection and Documentation) 
• Un ambiente científico (A Scientific Environment)
• Matemáticas y Objetos Manipulables (Mathematics and Manipulable Objects)
• 10 cosas que los padres deberían saber sobre el juego (Ten Things Parents Should Know about Play)
• De Nuestra Presidenta. El desarrollo de liderazgo: Abrir un lugar en la mesa (Leadership Development: Making Room at the Table) 
• De Nuestra Presidenta. Preguntas que iluminan y expanden el aprendizaje (Questions that Illuminate and Expand Learning)
• De nuestra presidenta. Entregar el testigo . . . seguir corriendo (Passing the Baton . . . Staying in the Race)
• De nuestra presidenta. Momento ¡ajá! de abogacía (From our President. Aha! Advocacy Moment)
• 10 Cajas Temáticas para Aprender (10 Prop Box Ideas: Mini Learning Centers at Home)
• Las formas geométricas de todos los días (Everyday Shapes) 
• Formar Conexiones. Nuestro lanzamiento a la luna (Making Connections. Our Moonshot)
• Formar conexiones. La obligación profesional de valorar a familias (Making Connections. The Professional Obligation to Value Families) 
• Formar conexiones. La educación infantil en Suecia (Making Connections. Early Childhood Education in Suecia)
• Dediquémonos a la equidad. Ayudemos a todos los niños a alcanzar todo su potencial (Embracing Equity: Helping All Children Reach Their Full Potential)
• El comienzo del kindergarten (The Beginning of Kindergarten) 
• Ideas para clasificar en la casa (Home Sorting Ideas)

Mensaje en la Mochila ™ (Message in a Backpack ™):

• Lo que los padres deben saber sobre el juego (Things Every Parent Should Know about Play)
• ¡Es tiempo de conferencias! (It's Conference Time!)
• Maneras divertidas y fáciles de jugar con la matemática en casa (Fun, Easy Ways to Play with Math at Home)
• Más allá del parque matemática, ciencia y diversión al aire libre (Going Beyond the Playground: Math, Science and Outdoor Fun)
• Ayude a su hijo a aprender a ser responsable (Helping Your Child Learn Responsibility)
• El aprendizaje en actividades cotidianas (Learning Through Everyday Activities)
• Receta de burbujas (Recipe for Bubbles)
• Las formas de todos los días (Everyday Shapes)
• Los sonidos y la música de animales (Animal Music and Sounds)
• Las matemáticas: importantes y divertidas (Math: It's Important and Fun)
• ¡Hablar! ¡Conversar! (Talk it Up!)
• Cómo guiar el comportamiento de su hijo (Guiding Your Child's Behavior)

Nuevas Categorías de Membresía (New Categories of Membership)

Un video informativo sobre las categorías de membresía de NAEYC para aprender lo que está incluido en cada nivel y qué nivel es adecuado para usted.

نظر صفحتنا الموارد باللغة العربية.

كتب (Books)

• المرح الجاد: كيف يزيد اللعب الموجه فرص التعلم لدى الأطفال (ٍSerious Fun: How Guided Play Extends Children's Learning, E-Book)
• أسئلة كبيرة لعقول يانعة (Big Questions for Young Minds: Extending Children's Thinking)

بيانات الموقف (Position Statements)

• الممارسات الملائمة تطوريًّا (Developmentally Appropriate Practice)

مقالات (Articles)

• محادثات مع الأطفال! استخدام الأسئلة خلال وقت الأركان التعليمية (Conversations with Children! Using Questions during Center Time)
• محادثات مع الأطفال! الأسئلة ال تي تحفّزالمحادثات وتعمّق الفهم (Conversations with Children! Questions that Spark Conversations and Deepen Understanding)
• مساعدة الأطفال الصغار على تعلم اللغة: الآراء المستمدة من البحوث (Helping Young Children Learn Language: Insights from Research)
• الحديث عن الرياضيات مع الرضع والفطم (Math Talk with Infants and Toddlers)
• تعزيز العمل الروتيني الخاص بتغيير الحفاضات للطفل: العناية والتواصل والتطور (Enhancing the Diapering Routine: Caring, Communication, and Development)
• استخدام أنواع متعددة من النصوص والكتب لتوجيه تعلّم الأطفال (Using Multiple Texts to Guide Children's Learning)
• التفاهم مع الأطفال الذين يمارسون سلوك العض وطريقة الاستجابة لهم (Understanding and Responding to Children Who Bite)
• "هناك قصة في صورتي" ربط الفنون ومهارات القراءة والكتابة والعمل الدرامي من خلال فن سرد القصص في فصل من فصول الروضة (There's a Story in My Picture!” Connecting Art, Literacy, and Drama through Storytelling in a Kindergarten Classroom")
• انظر واسمع وتعلم: اللطف في المعاملة (Look, Listen, Learn: The Kindness Movement)
• تطبيق نهج التعلم القائم على المشاريع في فصول الدمج: المحاولة الأولى لإحدى المعلمات لاستخدام التعلم القائم على المشاريع (Implementing the Project Approach in an Inclusive Classroom: A Teacher’s First Attempt With Project-Based Learning)
• كیف تدعم التجارب الفنیة التي تركز على المعالجة الأطفال في مرحلة ریاض الأطفال (How Process-Focused Art Experiences Support Preschoolers)
• استكشاف الرياضيات مع الرضع والفُطم: فوائد الكتب واللغة التي تتناول المفاهيم الرياضية (Rocking and Rolling—Exploring Math with Infants and Toddlers: The Joys and Benefits of Math-Based Books and Language)
• الهواء النقي والمتعة والاستكشاف: أهمية اللعب الخارجي في التطور الصحي للأطفال (Rocking and Rolling—Fresh Air, Fun, and Exploration: Why Outdoor Play Is Essential for Healthy Development)
• ما وراء طبطبة الكرة: المعلمات والأطفال الفطم يدرسون الفيزياء (Beyond Bouncing the Ball: Toddlers and Teachers Investigate Physics)
• الإحساس بالمكان: الجغرافيا البشرية في فصول الطفولة المبكرة (A Sense of Place: Human Geography in the Early Childhood Classroom) 
• أربعة عشر يومًا لاستنبات نباتات السلطة: استخدام التعلم القائم على المشاريع لاستنبات نباتات المايكروغرين (14Day Salad: Using Project-Based Learning to Grow Microgreens)
• مشاركة التساؤل والتعجب: العلوم برفقة الرضع والفطم (Rocking and Rolling—Sharing the Wonder: Science With Infants and Toddlers)
• علاقات الرعاية: هي أساس التطور المبكر للدماغ (Caring Relationships: The Heart of Early Brain Development)
• علم الدماغ واللعب الموجّه: تألیف قصة (The Case of Brain Science and Guided Play: A Developing Story) 
• فجوة الكلمات: السنوات الأولى تصنع الفرق (The Word Gap: The Early Years Make the Difference)
• اثنا عشر مبدأ من مبادئ تطور الطفل وتعلمه​ (Twelve Principles of Child Development and Learning that Inform Practice)
•  عشرون سؤالاً للمعلمات: قائمة متعلقة بالممارسات الملائمة نمائياً (20 DAP Checklist Questions for Teachers)

رسالة في حقيبة الظهر ™ (™Message in a Backpack)

• طرق مسلية وسهلة للعب بالرياضيات في المنزل (Fun, Easy Ways to Play with Math at Home)
• مساعدة طفلك على تعلم تحمُّل المسؤولية (Helping Your Child Learn Responsibility)
• ما بعد الملعب: الرياضيات والعلم والمرح في الخارج (Going Beyond the Playground: Math, Science, and Outdoor Fun)
• حان وقت الاجتماع (It's Conference Time)
• أشياء يجب أن يعلمها كل ولي أمر حول اللعب (Things Every Parent Should Know About Play)
• اصنع موسيقى من أصوات الحيوانات  (Make Animal Music)
• توجيه سلوك طفلك (Guiding Your Child's Behavior) 
• الفقاعات (Bubbles)
• الرياضيات: إنها مهمة وممتعة (Math: It’s Important and Fun)

موارد المعايير (Standards Resources)

• معايير التعلم المبكر النمائية (متن) في المملكة العربية السعودية (Saudi Early Learning Standards)

 (Message in a Backpack ™)™پیام در کوله پشتی

•  جرقه تفکر خلاقانه با سوالات باز (Spark Creative Thinking with Open-Ended Questions) 
•   کمک کردن به کودک تان برای یاد گرفتن مسئولیت پذیری (Helping Your Child Learn Responsibility)
• هر چیز و همه چیز را با کودک خود بخوانید (Read Anything and Everything with Your Child)
• بازی با طبیعت برای کودکان حساس (Nature Play with Sensitive Children)
• صحبت کنید! (!Talk It Up)
• همه می توانند داستان گو باشند (Everyone Can Be a Storyteller)
• فراتر از زمین بازی: ریاضی ، علوم و تفریح در فضای باز (Going Beyond the Playground: Math, Science, and Outdoor Fun)